México - Como México no hay dos

What cities were there in early 16th-century Spain? With how many inhabitants? Were they fortified? And how many leagues apart were they? Those are the questions that Ferdinand Columbus tried to answer in his Vocabulary containing the names of the places and kingdoms of Spain. The present edition reconstructs the "cosmographic" endeavor of Christopher Columbus’ youngest son based on two codices from the Biblioteca Capitular y Colombina of Seville.

An informal, educational tool designed to help Spanish-speaking youngsters learn English follows children through a full day from early morning to bedtime, presenting a wide variety of words and phrases in Spanish, English, and with phonetic pronunciation, along with cartoon-style illustrations designed to reinforce vocabulary retention and word meanings. (Education)

Prayers and explanations for the young to learn the Mass. Oraciones y explicaciones para facilitar que los nios aprenden a seguir la Misa.

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