Las Serpientes

En El fascinante mundo de... las aves rapaces descubrirás la rápida garra acuática del águila pescadora o la alucinante caída en picado, a 200 km por hora, del halcón peregrino en busca de su presa. Verás el preciso planear del buitre oteando la carroña o te sorprenderás de la habilidad del alimoche cuando utiliza una herramienta para conseguir su comida... y muchas cosas más sobre su fascinante mundo.

Diego Armario, Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, institución donde que cursó estudios de Psicología, es autor de La España de los 50 a través de Bardem y Berglanga, El Triángulo: el PSOE durante la transición, La muerte de un Señor de Quinta (finalista del Fernando Lara 2003), La Hora Cero (Almuzara 2005) y Universo Alzheimer. En la actualidad, además de colaborar en distintos medios de comunicación con artículos de opinión, participando en tertulias radiofónicas y conferencias, es profesor de la Universidad san Pablo CEU, miembro ...

Entre los meses de septiembre y noviembre de 1927, la ciudad de Buenos Aires fue escenario de uno de los encuentros más apasionantes de la historia del ajedrez mundial. El cubano José Raúl Capablanca deferendía el título de campeón del orbe ante el retador, el jugador francés de origen ruso Alesxander Alekhine. La novela Perdido en Buenos Aires, recrea aquellos días porteños de Capablanca y narra , siempre desde la óptica del cubano, su estancia de dos meses y medio en la ciudad de La Plata.

Bécquer, Machado, Juan Ramón son algunos de los poetas que han seguido la estela de Ferrán. Las coplas populares, los cantares que son poesía breve, seca, natural, fueron recogidos, y creados, por un poeta del que escribió su amigo G.A. Bécquer: ''en la obra de Ferrán, la poesía popular, sin perder su carácter, comienza a elevar su vuelo'';

Aprendizaje de español como segunda lengua en entornos educativos multilingües es un libro enfocado a la formación de futuros formadores para afrontar la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en distintos contextos educativos -formales y no formales- multilingües y, por extensión, multiculturales y lo hace tanto desde un punto de vista teórica como práctico para alcanzar los siguientes objetivos: - Conocer y reconocer los contextos educativos multilingües de aprendizaje de segundas lenguas. - Introducir al alumnado en la didáctica de enseñanza -aprendizaje de...