Las aventuras de Osito

Helga Bansch es una destacada escritora e ilustradora austriaca, conocida por su notable contribución a la literatura infantil y juvenil. Nacida en 1950 en Viena, su carrera artística comenzó en la infancia, alimentada por su amor por el arte y las historias. Desde muy joven, Helga mostró un talento excepcional para el dibujo, lo que la llevó a estudiar en la Academia de Bellas Artes de Viena, donde perfeccionó sus habilidades tanto en la ilustración como en el diseño gráfico.

Tras completar sus estudios, Helga Bansch se dedicó a la ilustración de libros, donde rápidamente ganó reconocimiento por su estilo único y su capacidad para conectar con el público joven. Sus trabajos se caracterizan por un uso vibrante de colores y una atención meticulosa a los detalles, lo que ha hecho que sus ilustraciones sean especialmente atractivas para los niños. A lo largo de su carrera, ha colaborado con múltiples autores, lo que ha dado lugar a una rica variedad de publicaciones.

En su trayectoria, Helga ha publicado más de 30 libros, muchos de los cuales han sido traducidos a varios idiomas, llevando su arte y sus historias a un público global. Sus libros a menudo abordan temas importantes como la amistad, la familia, y la aceptación de uno mismo, lo que ha resonado profundamente con lectores de todas las edades.

• Su obra más conocida, El espíritu de la tierra, ha sido aclamada por su hermosa narrativa y sus magníficas ilustraciones.
• Además de autora e ilustradora, Helga Bansch también ha trabajado como profesora, compartiendo su pasión por la literatura y la creatividad con niños y jóvenes en talleres y escuelas.
• Su estilo distintivo ha sido reconocido con varios premios, incluyendo el prestigioso Premio de Literatura Infantil de Austria, lo que solidifica su posición como una de las figuras más influyentes en el campo de la literatura infantil.

Aparte de su labor como escritora, Helga Bansch es también una activista apasionada por la educación y la promoción de la lectura entre los jóvenes. Participa en numerosos programas que fomentan la creatividad y la imaginación en los niños, proponiendo métodos innovadores para hacer que la lectura sea una experiencia divertida y accesible.

Con el tiempo, su impacto ha trascendido las páginas de sus libros. A través de exposiciones y talleres, Helga ha cultivado un espacio donde los niños pueden explorar su propia creatividad, inspirándolos a convertirse en narradores e ilustradores. Su compromiso con la educación y la literatura se refleja en su filosofía de que cada niño tiene una voz única que merece ser escuchada y celebrada.

En resumen, el legado de Helga Bansch es uno de pasión, creatividad y dedicación a la literatura infantil. A través de su arte y sus historias, continúa inspirando a generaciones de jóvenes lectores a explorar el vasto mundo de la imaginación y a encontrar alegría en la lectura.

El llibre reprodueix el diàleg en format electrònic de la Carla, una mare que encara no té clar si portarà o no el seu infant a l´escola, amb l´equip docent de l´EBM Cappont, que parteix del neguit de la mare: «Què trobarem a l´escola bressol que no pugui aprendre a casa?». La conversa virtual queda recollida en 27 correus plens d´exemples, experiències, arguments i evidències científiques sobre la importància de l´educació primerenca i el projecte educatiu de comunitats d´aprenentatge.

Han sido muchísimos años monteando. Tantos, que ya he cumplido sobradamente mis bodas de oro con la montería. Y, si ya no estoy para andar heroicamente por la sierra rematándoles cochinos a los perros, sí que estoy en condiciones para contarlo y, si a mano viene, ilustrarlo. Más de una vez he dicho que a mí, de la caza mayor, lo único que de verdad me ha importado es ver trabajar las rehalas, admirar a los grandes perreros de mi tiempo, reconocer la paciente y sorda labor en las perreras. En varios de mis libros, los perros han ocupado con toda naturalidad el papel de protagonistas....

A la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, es va celebrar el Segon Seminari Internacional Repensar la Didàctica de les Ciències Socials, on es volia definir les característiques del model d’ensenyament dominant en les ciències socials i plantejar una alternativa que camine cap a la creació d’una ciutadania crítica. El seminari acollia participants internacionals, participants de diferents disciplines i participants de diversos nivells educatius: Universitat, Educació Secundària, Educació Primària, Escola d’Adults, Sindicats, Grups d’Investigació, Alumnat de...

Cada vez es más necesario que la educación traspase los recintos escolares y se interrelacione con su entorno inmediato. Ahora cristalizan las experiencias llevadas a cabo desde los centros educativos y desde la comunidad.