La violencia en casa

Aqui comiença un vocabulario en la lengua castellana y mexicana (México, 1555), de Alonso de Molina (1510-1579), permite el estudio del castellano y el náhuatl, juntos y en contraste. Se trata del primer diccionario de la lengua náhuatl y española que se imprimió en América. El Primer Concilio Provincial Mexicano (1555) estableció que la evangelización se realizaría en la lengua de los naturales. A la sombra del vocabulario humanista de Antonio de Lebrija (1441-1522), Molina confeccionó el suyo para que los franciscanos aprendieran náhuatl. La sección castellana, sin pretenderlo, ...

Los estudios de g nero suelen centrarse en las mujeres y, como consecuencia, han dejado invisibles a los hombres. Este apasionante ensayo revela su protagonismo. el autor estudia la pluralidad de los hombres y la construcci n de la masculinidad, sus tensiones e incertidumbres en las novelas latinoamericanas escritas entre 1920 y 1980, algunas can nicas, como Don Segundo Sombra de Ricardo G iraldes, Do a B rbara de R mulo Gallegos, Los pasos perdidos de Alejo Carpentier, S o Bernardo de Graciliano Ramos y Jubiaba de Jorge Amado. Tambi n incluye en su an lisis novelas experimentales de los...

Holocaust movies have become an important segment of world cinema and the de-facto Holocaust education for many. One quarter of all American-produced Holocaust-related feature films have won or been nominated for at least one Oscar. In fact, from 1945 through 1991, half of all American Holocaust features were nominated. Yet most Holocaust movies have fallen through the cracks and few have been commercially successful. This book explores these trends--and many others--with a comprehensive guide to hundreds of films and made-for-television movies. From Anne Frank to Schindler's List to Jojo...

Este es un intento de revertir la enseñanza tradicional de idiomas. El inicio del aprendizaje de un idioma no debe comenzar con la parte escrita, el texto de una lección y el registro óptico de letras mediante el ojo, sino escuchando palabras con el oído, repitiéndolas y preguntando aquellas que no se entienden. No es hasta el final cuando llega la consolidación a través de la escritura para retener en la memoria lo que se ha aprendido.