Introducción a la ética

Esperanza Guisán es una destacada escritora y filósofa española, nacida en 1948 en la ciudad de Madrid. A lo largo de su vida, Guisán ha cultivado una rica trayectoria académica y literaria que abarca diversos campos del conocimiento, incluyendo la filosofía, la literatura y la crítica científica.

Guisán obtuvo su licenciatura en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, donde también se doctoró. Su trabajo académico ha estado profundamente influenciado por pensamientos contemporáneos y clásicos, donde ha explorado temas como la ética, la estética y las dimensiones sociales del conocimiento. Durante su carrera, ha trabajado como profesora en varias universidades, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones de pensadores y filósofos.

Uno de los aspectos más significativos de la vida de Guisán es su compromiso con la divulgación científica y literaria. Ha escrito numerosos ensayos y artículos en revistas especializadas, donde ha abordado temas que van desde la filosofía de la ciencia hasta la crítica literaria. A través de sus escritos, Guisán busca acercar el conocimiento filosófico y científico a un público más amplio, democratizando la cultura. Su habilidad para conectar ideas complejas con una prosa accesible ha sido fundamental en su labor como divulgadora.

En el ámbito de la literatura, Guisán ha publicado varias obras que reflejan su pasión por la escritura y su pensamiento crítico. Entre sus libros más conocidos se encuentran "La filosofía en la vida cotidiana" y "Ciencia, filosofía y poesía", donde analiza la intersección entre estas disciplinas y propone una mirada integrada del conocimiento. Sus obras suelen estar imbuidas de un profundo sentido ético y una preocupación por las cuestiones sociales contemporáneas.

Guisán también ha sido reconocida por su capacidad de reflexión sobre el papel del ser humano en el mundo moderno. Su enfoque interdisciplinario le permite abordar problemáticas actuales desde diversas perspectivas, considerando cuál es la responsabilidad del individuo en una sociedad cada vez más compleja. Además, ha participado en numerosos foros y seminarios donde ha defendido la importancia de la educación y la cultura como pilares fundamentales para el desarrollo de una sociedad más justa y equitativa.

La influencia de Esperanza Guisán se extiende más allá de su obra escrita. Su labor docente y su participación en debates públicos han dejado una huella en el pensamiento crítico actual en España. A través de su trabajo, ha inspirado a muchos a cuestionar las verdades asumidas y a buscar nuevas formas de entender el mundo que nos rodea.

En conclusión, Esperanza Guisán se ha consolidado como una figura clave en el panorama intelectual español. Su dedicación a la enseñanza, su pasión por la escritura y su compromiso con la divulgación del conocimiento hacen de ella un referente indispensable para aquellos interesados en la filosofía y la literatura contemporáneas. Con un enfoque inclusivo y accesible, Guisán sigue siendo una voz influyente que invita a la reflexión y al diálogo en un mundo en constante cambio.

La vigilancia y custodia comprenderá tanto los aspectos relativos a la seguridad de la embarcación (detección de incendios, control de inundación y sentinas, prevención de la contaminación marítima y protección del medio ambiente, etc.) como los relativos a la protección frente a ilícitos. Asimismo, la vigilancia y custodia de las embarcaciones cuando se encuentren atracadas en puerto, aun cuando la embarcación no esté atracada en la localidad donde tenga fijada su base. La acción protectora tendrá un carácter eminentemente preventivo, tendente a evitar la comisión de delitos...

Si tomamos como referencia a Stoll y Fink (1999, p. 27), la relevancia y transcendencia del aprendizaje y la educación en nuestra sociedad actual constituye una cuestión nuclear, «la supervivencia de nuestra civilización depende de nuestra capacidad para ofrecer el cuidado necesario, la atención suficiente para asegurar el éxito en la escuela y en la vida para todos». Una mirada sobre nuestro sistema educativo occidental muestra que su organización y el planteamiento metodológico en muchos casos obedece todavía a un diseño propio de una sociedad industrial, urbana y de corte...

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"Las necesidades formativas en competencia digital son más que necesarias para poder relacionarse de una manera eficaz y acorde con las exigencias de unos cambios sociales y tecnológicos más que perdurables" Así pues, éstas se erigen como uno de los pilares fundamentales de esta obra, mediante la investigación acción de la propia práctica docente y, especialmente, de la toma de decisiones por parte del profesorado, para la mejora de la calidad educativa, en cualquier ámbito y muy especialmente en el universitario, como "formadores de formadores del mañana". Para tal fin, resulta...