Informática Windows. 2o Ciclo. ESO

Las autoras, profesoras de la Universidad del País Vasco, tratan de dar respuesta a algunas de las necesidades con las que se enfrenta el profesorado universitario ante el reto de la Convergencia Europea. Ésta es una obra dirigida principalmente al profesorado universitario, aunque también puede resultar de interés para los docentes no universitarios y para los estudiantes que vayan a dedicarse a la enseñanza, ya que en ella se ofrece una serie de recursos de Internet y aplicaciones multimedia para elaborar una web docente de calidad, partiendo de un modelo enseñanza-aprendizaje más...

Asegurar la información clave en el contexto empresarial, en un mundo altamente interconectado, basado en redes sociales y con sobrecarga de información (particularmente instantánea), es un reto para cualquier ejecutivo de seguridad de la información.

La cantidad de cursos, plataformas y centros en los cuales una persona puede aprender a programar o iniciarse en el rubro del desarrollo, ya sea orientado a la Web, creación de videojuegos, programación de software para dispositivos móviles o de escritorio, ha crecido enormemente en los últimos años. Además, la cantidad de tecnologías que aparecen cada mes crece en forma exponencial con nuevos lenguajes, frameworks, entornos de desarrollo, ecosistemas y plataformas distintas, e incluso nacen nuevas ramas que antes no parecían viables. Pero más allá de todo lo que debes aprender para ...

El cloud computing o computación en la nube es una nueva forma de prestación de servicios globales que, apoyándose sobre una infraestructura tecnológica bajo demanda, permite a usuarios y empresas optimizar costes y recursos en función de sus necesidades de tratamiento de información. Este paradigma, que se está generalizando rápidamente debido a sus ventajas, supone también un reto importante para la protección de datos que debe adaptar sus principios a un modelo que presenta peculiaridades específicas. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar las...