Fernando Arrabal: Oráculo entre cielo y tierra

El Mar y el PolizónEl dictador cubano ante la presión de la democracia internacional, decide liberar a un grupo de presos políticos. EE.UU. aprueba la relación de los mismos. Al llegar a Miami, todos eran criminales, la mayoría condenados a perpetua. Pese al engaño los EE.UU. los admite. Serán controlados, no deben salir del país, de hacerlo pierden el derecho de asilo. Uno de ellos, que dice ser amigo de Bob Marley decide quebrar esa restricción para cobrar una deuda de sangre en México y volver pero...El comisario del "Santa Cruz II" en uso de seis meses de vacaciones acumuladas...

Esta es una historia sobre la vida real de una niña llamada Alicia, quien pasó por muchos desafíos y aflicciones los cuales tuvo que vencer, luchando con valentía durante toda su niñez al igual que sus dos hermanas mayores y su hermanito menor. Su historia es muy dura, pero ésta es la realidad que le tocó vivir: Una etapa peligrosa durante la guerra civil en El Salvador; el abandono de sus padres; maltratos físicos y psicológicos; pobreza extrema y mucho más. Aun así, supo cómo manejarlo; su fuerza espiritual la empujaba a nunca rendirse. Su inteligencia también fue su aliada...

Este penetrante retrato es la biografía psicológica de un hombre con una brillante carrera que ha arruinado Zimbabue y llenado de vergüenza al continente africano. La autora conversa con decenas de personas cercanas a Mugabe. Una peligrosa carrera que culmina con una entrevista al dictador en el palacio presidencial, un fortín casi inexpugnable para la prensa extranjera. Holland rastrea la autodestrucción de Mugabe, y destapa la complicidad en la tragedia zimbabuense de algunas de las más respetadas figuras internacionales. Sondeando el misterio de la lealtad de África hacia uno de sus ...

Seymour Papert entendió a las matemáticas como un viaje de aventuras y propulsó el desarrollo de la inteligencia artificial para darle sentido a la aparición de las computadoras. Pero el verdadero alcance de su visión se enfocó en «reinventar el proceso de aprendizaje». Presionó para considerar al niño en el centro, y definirlo como constructor de conocimiento y no como consumidor de información