El misterio del dragón de ojos de fuego

Lo que más desea Iris en el mundo es ir al colegio. Ella es una niña que vive en un lugar pobre, donde la mayoría de los niños no pueden ir al colegio. Aun así, Iris no se rinde y planta un árbol de tamarindo a las puertas de su casa. Según la tradición, si florece la flor prodigiosa, tal vez se le conceda su deseo. Esta tierna historia de Luisa Villar Liébana refleja la difícil situación de millones de niños en todo el mundo que no tienen acceso a la educación y es una obra que reivindica los derechos infantiles. Luisa Villar Liébana (Jaén, 1950) es una filóloga hispánica,...

A Diego le aterroriza que el coco venga a por él si no consigue dormirse. Por eso, tiene problemas todas las noches para descansar y, por las mañanas, está tan cansado que se queda dormido en el colegio. Una noche, recibe una visita inesperada en su habitación. Luisa Villar nos ofrece con este cuento infantil una sencilla pero emotiva historia sobre los grandes miedos infantiles que se resuelve de forma novedosa y sorprendente. Luisa Villar Liébana (Jaén, 1950) es una filóloga hispánica, técnica de cultura y escritora española. Ha publicado numerosas obras dirigidas al público...

ResumenExpress.com presenta y analiza en esta guía de lectura El perro de los Baskerville, la tercera obra del prestigioso escritor Arthur Conan Doyle y la novela más conocida del famoso personaje Sherlock Holmes. ¿Conseguirá el mejor detective de todos los tiempos desentrañar el misterio que envuelve la muerte de Charles Baskerville y descubrir la verdad sobre la leyenda que pesa sobre la familia de este? ¡Ya no tienes que leer y resumir todo el libro, nosotros lo hemos hecho por ti! Esta guía incluye: • Un resumen completo del libro • Un estudio de los personajes • Las claves...

En el Capítulo I se ha profundizado en aspectos nuevos de la calificación de créditos, obligado a ello por las experiencias que todos los días se producen en la jurisprudencia concursal. De esta forma, he considerado las posibilidades que surgen de combinar la condición de crédito privilegiado con la de crédito contingente y la de crédito privilegiado con la de crédito contra la masa. También la turbulencia de la crisis financiera y el prodigioso derrumbamiento del valor de los activos dados en garantías motivan la reflexión sobre la posibilidad de comunicar como ordinario un...

Para estudiar la corporalidad debemos partir de Vayer (1977) y Wallon (1979), al considerar al cuerpo como elemento básico necesario para la construcción de la personalidad de niñas y niños; a través de él puede abordar los aprendizajes básicos escolares, la relación con los demás y los objetos, siendo el inicio para las posibilidades de acción. La dominancia de uno de los dos lados del cuerpo sobre el otro obedece a una hegemonía cerebral que está en relación con uno de sus dos hemisferios. Las edades propias de Primaria son fundamentales para el trabajo de las capacidades...

Este libro presenta el informe de una investigación cualitativa educativa. En él se demuestra con la experiencia e investigación que las prácticas educativas de orientación inclusiva en las que participe el alumnado con NEE intensivas de centro especifico son posibles. Desarrolla: el modelo curricular en educación especial, el concepto de NEE, la educación en la diversidad, inclusión, escuela de todos, innovación y cambio educativo. Su parte empírica puede ser un ejemplo de investigación - acción de nuestro entorno. Es una obra de utilidad en investigación, docencia y de interés ...