El libro del mal de ojo y de los hechizos

Charles Spurgeon ha sido llamado el "Príncipe de los Predicadores". Predicó a más de 10 millones de personas en su vida, y sus sermones escritos han impactado a millones más. La RVR1960 Biblia de estudio Spurgeon presenta miles de extractos de los sermones de Spurgeon, elegidos y editados por Alistair Begg para traer la riqueza de las ideas del Príncipe de los predicadores en su estudio diario de la Palabra de Dios.

El cardenal Julián Herranz convivió veintidós años con san Josemaría Escrivá: desde 1953 hasta el fallecimiento del fundador del Opus Dei en 1975. Con Juan Pablo II colaboró de cerca durante los casi veintisiete años de su pontificado. Antes ya había trabajado en la Santa Sede al servicio de Juan XXIII, Pablo VI y Juan Pablo I, al igual que ahora prosigue con Benedicto XVI. Es, pues, un testigo muy cualificado de muchos sucesos de la vida de la Iglesia, así como del desarrollo apostólico del Opus Dei en el mundo. En estas páginas evoca con brillantez y sencillez los años del...

Los principios bíblicos y declaraciones para enfrentar al demonio y recuperar lo que Dios le ha prometido. ¿Qué de bueno tiene un regalo si el receptor no lo abre y lo acepta? Hay muchas cosas que se le han dado en esta vida que le ayudarán a cumplir el propósito de Dios y el destino en su vida. Pero usted tiene que tomar posesión de estas cosas mediante la plantación de la Palabra de Dios firmemente en su corazón y creer que en realidad le pertenece. En el tercer libro de la serie, la consejera cristiana familiar Iris Delgado, da principios racionales, basados en la Biblia para la...

La situación educativa actual demanda una cierta dosis de creatividad y compromiso para devolverle a la educación su aspecto más humano, buscando el equilibrio entre el desarrollo de los distintos ámbitos de la persona y los métodos para conseguirlo. Las parábolas se muestran como un estilo y método de enseñanza que mira a la realidad educativa con «otros ojos». Desde su perspectiva didáctica, pretenden crear, a través de la narración , la imagen y el discurrir progresivo, un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, crítico y esencialmente humanizante. Tomando como...