Derecho de las obtenciones vegetales

Sinopsis del Libro

La presente obra realiza un estudio exhaustivo del Derecho de las obtenciones vegetales establecido en el Convenio de la UPOV, así como en los ordenamientos de la Unión Europea y de España. El libro se divide en veinticinco capítulos, agrupados en siete grandes bloques temáticos referidos, sucesivamente, al sistema normativo, a los requisitos de protección de las variedades vegetales, al derecho a la protección y el procedimiento de registro, a los efectos de la protección, a las obtenciones vegetales como objeto de propiedad, a la nulidad y a la caducidad, y a la defensa del derecho de obtentor. La elaboración y edición de esta obra se enmarca en el Proyecto de investigación "DER2014-52241-P: Biotecnología vegetal y propiedad industrial", desarrollado en la Universidad de Santiago de Compostela, financiado por el Gobierno de España (Ministerio de Economía y Competitividad) en el marco del Programa estatal de fomento de la investigación científica y técnica de excelencia, y del cual es investigador principal el Prof. Dr. Ángel García Vidal.

Ficha Técnica del Libro

Número de páginas 1160

Autor:

Ángel . . . [et Al. ] García Vidal

Categoría:

Juvenil No Ficción

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

¿Cómo descargar el libro?

A continuación, te enseñamos varias alternativas para conseguir el libro.

Opciones de Descarga

Valoración

Popular

5.0

16 Valoraciones Totales

Más libros de la categoría Juvenil No Ficción

1 Corintios 13

Diversos versículos de la Biblia tomados de 1 Corintios 13 —el capítulo sobre el amor—, cobran vida mediante coloridas ilustraciones y ejemplos de la vida cotidiana que los niños pueden comprender y aplicar fácilmente. (Versículos 1 al 8, y 13.) Edad sugerida: hasta 7 años. Si deseas más de nuestros productos visítanos en http://www.es.icharacter.org

Comentario de textos históricos

Estos materiales ofrecen orientaciones y sugerencias para el tratamiento de la información en el contexto del currículo de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la ESO; planteamientos didácticos y análisis de modelos de las fuentes escritas; experiencias y ejemplificaciones del comentario de textos históricos en el aula con un repertorio adaptado al alumnado, y por último una serie de textos diversos, agrupados por su temática, para trabajar directamente en el aula.

Matemáticas para aprender a pensar

Mathematics constitutes ideal material for exercising the art of learning and thinking. For this it is necessary that the classroom has a stimulating atmosphere which requires determined attitudes and beliefs. The book combines theory and practice and responds to questions such as these: to think in the mathematics class? on what does the knowledge of solving problems really consist of? what are the beliefs and which are the most common ones among the students? how to diagnose, evaluate and, in some cases to modify, the systems of beliefs of the pupil?).