Coexistencia y educación

Esta obra es fruto de un esfuerzo colectivo centrado en el estudio de las emociones en la Edad Moderna, con un claro protagonista: las mujeres, bien como sujetos activos, o como objetos del afán y las pasiones procedentes de hombres, grupos o profesiones. La importancia del estudio de lo emocional, de manifiesto en las últimas décadas, se plasma aquí en un acercamiento espacial diverso (Inglaterra, España, Sur de la América Colonial) en tiempos amplios (siglos XVII-XIX), y enfoques interdisciplinares: la Historia, la Literatura, el Arte confluyen en una mirada temática. En el centro:...

Los avances científicos en todos los órdenes han traspasado fronteras y abierto horizontes apenas antes imaginables, hasta el punto de que puede hablarse de un nuevo paradigma en la concepción del mundo, lo que implica nuevas exigencias que atañen principalmente a la educación, al menos tal como la entiende el autor de este libro, Julio Ferreras. Lejos de cualquier idea reduccionista, particularista, relativista o sectaria, el autor aboga por una educación global en la que confluyan los diferentes modelos científicos, sin olvidar las llamadas ciencias del espíritu, pues el progreso no ...

En un libro que sin duda deleitará tanto a los fns de Harry Potter como a los «buscadores» espirtuales, Connie Neal se embarca en una exploració del mundo de magia y misterio creado por J. K. owling y enumera más de cincuenta temas «potterinos» que podrían interpretarse como destellos de evangelio cristiano. Con todo un arsenal de intresantes alusiones y paralelismos, Nealemuesta de modo persuasivo que no hay que considerar aHarry Potter una amenaza a la fe cristiana, comopretenden algunos. Escrito con amenidad en breve capítulos, El Evangelio según Harry Potter es tnto una...

Cada vez es más necesario que la educación traspase los recintos escolares y se interrelacione con su entorno inmediato. Ahora cristalizan las experiencias llevadas a cabo desde los centros educativos y desde la comunidad.