Breve historia del constitucionalismo común, (1787-1931)

El presente manuscrito es producto del proyecto de investigación Una discusión respecto al derecho a la felicidad, gestionado desde el Consultorio Jurídico de la Facultad de Derecho de la Universidad Santo Tomás (Bogotá). El concepto de felicidad es polisémico, porque en él coexisten una gama de significados y porque su signo y significante —como estructura del concepto mismo dentro de los múltiples contextos en los que se usa— pueden variar. Es decir, posee un carácter semántico y semiótico propio, al punto que al hacerlo extensible con el sustantivo derecho puede albergar un...

Reparación simbólica: cultura y arte para nueve casos deviolaciones de los derechos humanos es el volumen 2 de la Serie ESTUDIOS SOBREREPARACiÓN SIMBÓLICA. Recoge nueve reflexiones sobre el concepto de repara­ciónsimbólica, discute desde el derecho las funciones y relaciones del arte y lacultura en los procesos que se han llevado a cabo en diferentes cortesjudiciales: Corte Interamericano de Derechos Humanos, Corte PenalInternacional y otros tribunales nacionales. Así como también su interrelacióncon la producción de obras y símbolos generados por las víctimas, los artistas y los ...

Nació en Madrid en 1960. Es Licenciado de Periodismo por la Universidad Complutense, iniciando en ese tiempo estudios de Ciencias Políticas. Profesional relevante, ha merecido las más altas notas tanto en Redacción Periodística como en Estructura de la Información, a lo que hay que añadir una permanente voluntad de perfección en el desarrollo de la Teoría y de la Estructura del Lenguaje, que han sido sus mayores preocupaciones en el ejercicio de la profesión. Su dedicación al Periodismo se ha proyectado a distintas colaboraciones en la Revista “El Alcalde”, en la que viene...

Teoría general del proceso se convierte en un recurso didáctico que aclara conceptos transversales en el estudio del derecho y facilita su comprensión. Este texto brinda un apoyo novedoso para el desarrollo de habilidades argumentativas, interpretativas y cognitivas, necesarias en la formación de los estudiantes de derecho.