Atlas de islas sin coches. Segunda parte.

¿Cómo debe escribirse la historia? Esta cuestión ha sido debatida desde los comienzos de la historiografía griega, que, con la advocación de la musa Clío, subrayó su preocupación literaria. A partir del siglo XIX, la cientifización de los estudios históricos puso de relieve, más allá del problema estilístico, el epistémico de la relación entre conocimiento, lenguaje y realidad pasada. Historiadores, científicos sociales, filósofos y lingüistas han venido tejiendo así una compleja red de argumentos en torno a un temario profundamente antropológico que implica...

De manera sucinta se presenta la historia de la propiedad agrícola chilena, los significados de la Reforma Agraria del período 1967-1973 y de la Contra Reforma Agraria posterior a 1973, para diagnosticar la situación actual y los desafíos centrales del presente y futuro.

Esta obra es una aproximación a la realidad social y económica de la España cristiana medieval, la cual se nos presenta como un cambiante y complejo espacio en expansión. Los autores de este documentado trabajo han sido conscientes de que bajo las generalizadoras expresiones de “economía” y “sociedad” es posible abordar los temas más variados. Por eso el criterio de selección informativa ha sido estricto, y se ha articulado alrededor de tres problemas fundamentales. El primero es el que se refiere al marco territorial en el que se desenvuelve el elemento humano, la realidad...

El Medio Oriente constituye la región que más ha acaparado la atención mundial en los últimos años. Desde que se inició el nuevo siglo, se ha convertido en la región por excelencia productora de acontecimientos cuyas repercusiones se extienden por lugares distantes de sus epicentros. Lo anterior ha llevado a numerosos analistas a ofrecer descripciones y explicaciones del acontecer regional actual. A medida que seguíamos de cerca estos análisis llegamos al convencimiento de que la mayoría de estos estudios carece de una fundamentada profundidad histórica. Esta insuficiencia, a...